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　　在北京某知名学府的操场跑道上，突然同时响起5个提示音：“您已完成1公里，用时×分×秒……”操场上的目光纷纷投向手里拿着5部手机的男生林奇，而他周围的同学也忍不住哑然失笑。这是体育生林奇的亲身经历。因为忘记关闭手机声音，他的代跑“露馅儿”了。但即便如此，林奇也不太担心被查到，因为代跑这件事在校园里早已不是秘密。

　　大学生体育锻炼欠缺是一个困扰公众已久的线万余在校学生体质健康的抽测复核数据显示，大学生的体质健康“不及格率”达到了约30%。不少人呼吁高校要重视大学生的体育锻炼问题。

　　“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”不少高校为了督促学生加强体育锻炼，纷纷对课外锻炼提出相应的要求。全国高校普遍推出“校园跑”活动，比如，规定学生每学期要累计完成多少公里，每次运动算多少公里，成绩算入期末体育课部分成绩，将学生体质测试与毕业证直接挂钩等。

　　在制度的倒逼下，田径场上锻炼的学生明显多起来了。一些不喜欢跑步的人，因为跑步打卡次数与体育成绩挂钩，不得不去跑步，坚持一段时间后也能“习惯成自然”。但是，也有一些学生因怕“麻烦”等，出现了假跑、找代跑等不诚信现象和作弊违规行为。线上后台改数据、线下真人代跑、同学帮忙跑、多人接力跑，甚至骑单车刷路线……“代跑”已形成一条产业链，明知违规，却屡禁不止。

　　校园代跑成“生意”，问题究竟出在哪儿？除了大学生体育锻炼意识欠缺之外，这种只针对跑步进行考核的做法确实存在弊端。从学校方面考虑，跑步是最便捷的运动方式之一，考核也易于操作，选择其作为学生“动起来”的项目无可厚非。但是，这种统一性要求很可能会与学生的个性化需求产生矛盾，理应酌情协调。

　　让大学生“跑起来”真有这么难？诚如专家所言，高校体育应当有一定程度的强制性，但不是一强制就要失去人文关怀和科学性。跑步App督促锻炼是很好的尝试，但具体用到大学校园，设计者就需要站在学生的角度，考虑怎样的方式可以让他们走出宿舍、走向操场。因此，培养大学生自觉锻炼的好习惯，不能仅仅局限于逼迫学生“跑起来”，还应加强对兴趣和爱好的培养，通过个性化、多元化体育课程的设计，在因材施教方面下足功夫。一旦体会到运动的快乐和价值，大学生自然会更加积极主动地锻炼起来。

　　“如果你想聪明，跑步吧！如果你想强壮，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”古代奥林匹克的箴言，强调的是运动对生命的滋养，而非机械的里程数字。大学生要清醒认识到锻炼身体是自己的事，决不能走“捷径”。对于已相当泛滥的代跑步服务业务，学生要清楚地认识到其存在的风险与危险性，做到主动防范和自觉。(胡欣红)

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